مذكرة حول أجرأة الدعم المؤسساتي بمدارس الريادة بالتعليم الابتدائي وصرف التعويضات

في إطار تنفيذ مضامين خارطة الطريق 2022-2026 لإصلاح منظومة التعليم، تم اعتماد نموذج مؤسسات الريادة في السلك الابتدائي، لتعزيز جودة التعلمات الأساسية والحد من ظاهرة الهدر المدرسي. تركز هذه المبادرة على أجرأة الدعم المؤسساتي داخل مؤسسات الريادة، باعتباره آلية لمعالجة التعثرات وتقوية مكتسبات التلاميذ، بما يضمن تكافؤ الفرص لجميع المتعلمين.

المحاور الأساسية:

• 1. أهداف الدعم المؤسساتي:
  • رفع نسبة التحكم في التعلمات الأساسية (القراءة، الكتابة، الرياضيات).
  • تقليص نسب الهدر المدرسي وتحسين الأداء المدرسي العام.
• 2. تنظيم أنشطة الدعم المؤسساتي:
  • تقديم الدعم التربوي للمتعثرين وفق برامج محددة.
  • تخصيص ساعات دعم إضافية مراعاةً لاحتياجات المتعلمين.
• 3. التعويض عن أنشطة الدعم المؤسساتي:
  • وضع إطار تنظيمي لتعويض الأطر التربوية المنخرطة في ساعات الدعم.
  • تحديد المعايير والشروط المتعلقة بالتعويض وضبط أوقات العمل الإضافية.

أهمية المذكرة:

تهدف هذه الإجراءات إلى تطوير المدرسة المغربية وتعزيز دور مؤسسات الريادة، من خلال دعم استدامة التعلمات الأساسية وضمان تكافؤ الفرص لجميع التلاميذ. كما تؤكد المذكرة على:

• تفعيل مقاربة تشاركية: إشراك الأطر التربوية والإدارية في التخطيط والتنفيذ لضمان فعالية الدعم المؤسساتي.
• متابعة وتقويم: اعتماد آليات تتبع دورية لقياس أثر الدعم على مستوى التلاميذ وتحسين النتائج.
• تحفيز وتشجيع: تقديم تحفيزات للأطر التربوية بهدف رفع جودة الأداء وتجويد خدمات الدعم.